第156章 《地球规则怪谈》启动！（1 / 2）

('齐教授刚刚上台演讲了自己的新项目。

顺便展示了李基制作的教具《地球大逃杀》。

收获了全场不少的掌声。

但目前还没有人来沟通意向。

她很清楚，在座的大家虽然都是研究种族问题的，但原始派的占比极少。

而原始派中，只有身边的两个教授和自己一样是研究地球学的。

这种情况下，《地球大逃杀》里的地球元素反倒成了减分项。

不过目前石头人教授和水人教授都对这款教具很有兴趣。

齐教授微微一笑：“我这就把样品发给你们，你们可以试用一下。”

“目前的检测效果很不错。”

“既能提升学生们的地球知识，也能弥合种族矛盾。”

“你们要是愿意采购，我让我的学生给你们打折。”

石头人教授额头上的两根苔藓眉毛皱起来：“学生？这么富有地球见解的教具，是一个学生做的。”

齐教授微微抬起下巴，略显骄傲地说：“没错。”

“你们这教学成果是好啊。怪不得你们学科评级是两分。我们只有一分，哪天没了都不知道。”

石头人教授又叹了气。

水人教授语气凝重地说：“齐教授，你们这款教具我看了。我认为难度有点些高。”

“我们学校的学生普遍资质还是比你们差一些的。”

“上次地球人类行为学测试，我们开除了8个学生。”

“这让我们的教学质量分直接打到了1分。”

石头人教授愤愤不平地插话：“你们那都算好的了。教学质量分谁不是1分？”

齐教授无情地表示：“我们不是，我们是2分。”

水人无奈地说：“那是因为你们学校教学质量好，输送人才多。”

“驻地球的特工是你们学校毕业的，7个观测员，你们输送了4个。地球人类行为学测试，你们也只开除了1个学生。据说还有满分的怪物。”

齐教授骄傲地介绍：“那个满分的就是做教具的这个学生，他叫李基。”

“真的是人才啊，要是能在我们学校就好了。”

齐教授看了眼通讯器：“等一下，我们专业的评分好像又提升了。教学质量分提高到了3分？怎么回事？”

“我去，我们专业社会危害分又提升了。”

“什么是社会危害分？评审体系里有这一条吗？”

“我们系的犯罪率都已经达到26%了！”

“教学委员会给我们单开了一项社会危害分，现在已经是8分了。”

石头人教授又叹了口气：“齐教授，你们有没有更基础的教具，也像《地球大逃杀》一样是寓教于乐类型的，能够让学生们提高对地球的基础认知。”

“我也不想我们的孩子去地球上总是犯罪。”

齐教授思考一番：“我回去和李基沟通一下，他应该有思路。他对地球的观察很深刻。”

“但是像这种专门研发的项目，采买价

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“没问题，我们这就回去让学生贷款。”

等到会议结束，齐教授一回到学校，就发消息让李基来办公室。

她把新项目的事情和李基说了一遍。

“这次的需求，你有办法满足吗？”

李基果断答应：“没问题，我早就有想法了。我就做一个《地球规则怪谈》。”

“一听名字就是个很有意思的东西。你好好干。”

“这个项目一完成，《地球大逃杀》就可以捆绑销售，趁着二校的地球学还没裁撤，赶紧卖给他们。”

李基听得目瞪口呆。

没想到面前慈眉善目的小老太太说出最邪恶的话。

李基回到宿舍，踌躇满志。